PRE-REQUIS : connaissance de quelques concepts clés liés à la planification de façon générale, à la planification de l’éducation de manière spécifique (indicateurs, pertinence, efficacité….).

OBJECTIF GÉNÉRAL : faire acquérir aux étudiants les notions de base de la planification de l'éducation

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES :
• Connaître l’origine de la planification de l’éducation et son évolution historique ;
• Étudier les processus de planification
• Analyser les pratiques de planification en éducation
• S’approprier les modèles de planification les plus couramment appliqués